相約金秋，詩慶豐收。9月22日，是我國二十四節(jié)氣中的秋風，我們的節(jié)日·豐收節(jié)“粒粒皆辛苦”詩歌朗誦會在長沙后湖錦繡瀟湘文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園芙蓉國劇院舉行。此次詩會以多元、豐富的文學藝術形式，與大家同慶豐收，歌贊農(nóng)民，倡導傳承“厲行節(jié)約，反對浪費”的中華民族傳統(tǒng)美德，鼓勵大家心懷感恩、心有熱愛、勤勞勇毅、砥礪前行。同時，也是一次大型融媒體教育活動，通過長沙市及九個區(qū)縣(市)新時代文明實踐中心、融媒體中心同步直播，全市千余所學校百萬名學生上“云課堂”，為廣大觀眾尤其是未成年人帶來了一堂別開生面的“思政課”。

　　湖南省詩歌學會和長沙市委宣傳部、長沙市教育局等單位為本次詩歌朗誦會的主辦單位，湖南省文化藝術基金會、瀟湘詩會等承辦，省詩歌學會名譽會長肖雅瑜、會長梁爾源、執(zhí)行會長羅鹿鳴、代理秘書長凡溪、名譽副會長趙海洋等出席詩會。

　　湖湘詩人揮毫禮贊豐收

　　活動現(xiàn)場，由王晉江、王竣甲朗誦的楚人原創(chuàng)詩歌《秋分，是豐收的節(jié)日》，瞬間將觀眾帶入了豐收的歡慶氣氛中。詩中描寫的豐收景象是改革開放以來祖國日漸富強的真實寫照，是廣大農(nóng)民揮灑汗水的勞動成果，也是中國人民內(nèi)心的欣慰和驕傲。凡溪的原創(chuàng)詩歌《中國老農(nóng)》，用簡短但深情的話語概括了老農(nóng)的一生，以小見大，講述農(nóng)民在中國發(fā)展過程中的辛勤付出；《汨羅江，一條豐衣足食的河》詩作者羅鹿鳴用清新俏皮的筆觸描繪了汨羅江邊豐收時的盛景，包含著對故鄉(xiāng)的熱愛；詩人羅耀霞的《收割青稞的阿媽》將人帶上高原，感受香格里拉金色的麥田和阿媽勞作時幸福的笑容；方雪梅的《神農(nóng)氏》則表現(xiàn)了從古至今對于中國發(fā)展作出貢獻的偉大人們的崇敬之情。經(jīng)過語言表演藝術家的演繹，讓書里的原創(chuàng)詩歌變得立體，也讓人們更深刻地體會到“賦詩言志”向上的力量。

　　“我是土地的種子/我是中國的兒子……”由袁隆平作詞、肖雅瑜作曲的歌曲《豐收之歌》把現(xiàn)場氣氛帶向高潮。袁隆平是首屆國家最高科學技術獎得主，被譽為“世界雜交水稻之父”，他的超級雜交稻幫助全世界人民解決了糧食問題。2020年5月，袁隆平獲聘“中國農(nóng)民豐收節(jié)推廣大使”。這首歌曲充分體現(xiàn)了詞曲作者對祖國、土地和糧食的熱愛，以及肩上擔負的沉甸甸的責任。湖南知青藝術團以氣勢磅礴的混聲合唱，不僅詮釋出豐收時的多彩美景和喜慶情感，還有詞曲作者所表達的深情厚意。

　　莘莘學子傳揚節(jié)約美德

　　“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。”厲行勤儉的古訓在耳邊久久回響。新時代新征程，習近平總書記提出：“不論我們國家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠不能丟。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不僅是我們一路走來、發(fā)展壯大的重要保證，也是我們繼往開來、再創(chuàng)輝煌的重要保證。”

　　此次詩歌朗誦會通過長沙九個區(qū)縣(市)新時代文明實踐中心、融媒體中心，以融媒體方式實現(xiàn)線上、線下的聯(lián)動，全市千余所學校百萬名學生在線觀看?，F(xiàn)場參與人員也覆蓋中學、小學及幼兒園等未成年人，展現(xiàn)了莘莘學子對勤儉節(jié)約中華美德的良好傳承。

　　長沙縣天華小學教育集團第二小學的孩子們表演的歌舞《勤儉節(jié)約歌》，展現(xiàn)出勤儉美德在中華大地上的良好傳承，展示著全社會對于培養(yǎng)節(jié)約糧食優(yōu)良習慣從小事做起的重視。長沙市諾貝爾搖籃教育集團的孩子與湘語吟誦傳承人曹琴共同演繹的《經(jīng)典誦讀》節(jié)目，從湘語吟誦的古腔古調(diào)到現(xiàn)代兒童的朗朗讀詩聲，兩首古詩的時間便讓觀眾仿佛從時光隧道穿梭而來。他們贊嘆秋收美景，贊美勞動光榮，勸勤儉戒懶惰戒奢侈，珍惜農(nóng)民的勞動成果。長沙市開福區(qū)沙坪實驗幼兒園的孩子們演誦《千人飯》，這首由著名兒童文學家李少白為引導鼓勵孩子珍惜糧食、懂得勤儉所創(chuàng)作的童謠，以極富童真的語言、朗朗上口的句子，讓孩子們心中那顆勤儉節(jié)約的種子萌芽、開花。該節(jié)目還創(chuàng)新藝術形式演繹童謠，給了觀眾耳目一新的觀演感受。長沙市望城區(qū)長郡月亮島學校學生表演《夢娃》，通過一支充滿希望和活力的少兒舞蹈，一群可愛的中國夢娃送來祝福與美德。樊牧玲、張佳樂、崔璀兒、杜鑫洋表演群口快板《勤儉節(jié)約譜新篇》，孩子們用竹板打擊出輕快的節(jié)奏，用朗朗童聲道出在糧食高產(chǎn)的今天，厲行勤儉節(jié)約和“光盤行動”的必要性。